Listar XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas por fecha de publicación

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria

Ríos Jiménez, José D.; Cifuentes Bulté, Héctor (Universidad de Oviedo, 2018)

Planificación de prácticas de laboratorio basadas en un amplificador de radiofrecuencia de bajo coste orientadas a la enseñanza de asignaturas de Electrónica de Comunicaciones

Rodríguez Alonso, Alberto

; Rodríguez Rogina, María

; González Lamar, Diego

; Vázquez Ardura, Aitor

; Sebastián Zúñiga, Francisco Javier

(Universidad de Oviedo, 2018)

Elaboración de un juego de mesa para la adquisición de habilidades directivas en Logística

Pascual Ruano, J. A.; Gento Municio, A. M.; Redondo Castán, A. (Universidad de Oviedo, 2018)

Cooperando: mayor satisfacción. Experiencias de dinámicas cooperativas en 1er curso de ingeniería en el área de expresión gráfica

Sierra, E.; Lizundia, E.; Salaberrieta, E.; Iturrate, Mikel; Goikoetxea, N. (Universidad de Oviedo, 2018)

(Universidad de Oviedo, 2018)

Desarrollo de un sistema de detección de incendios mediante drones: un caso de aprendizaje basado en proyectos en el marco de un proyecto coordinado en un Máster Universitario en Ingeniería Informática

Usamentiaga Fernández, Rubén

; Suárez Alonso, Francisco José

; Tuya González, Pablo Javier

; Suárez Cabal, María José

; Córcoba Magaña, Víctor

; García Martínez, Javier

; Granda Candás, Juan Carlos

; Molleda Meré, Julio

; Puente Peinador, Jorge

(Universidad de Oviedo, 2018)

El rol de la práctica de campo en la clase inversa. Caso práctico sobre el diseño de Productos para la Smartcity en el contexto del Jardín del Túria

Puyuelo, M.; Merino, L.; Val, M. (Universidad de Oviedo, 2018)

El Taller de Diseño como nucleo de innovación docente y eje de adquisición de competencias en la formación del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo de productos

Puyuelo, M.; Val, M.; Esteve, C.; González, E.; March, E.; Aparisi, J.; Valor, M. (Universidad de Oviedo, 2018)

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total

Ríos Fernández, Juan Carlos

(Universidad de Oviedo, 2018)

Evolución del sistema de gestión de prácticas eTUTOR entre los años 2010 y 2017

Roces García, Jorge

; Álvarez Cuervo, Rafael

; Alonso González, Jorge

; Duarte Cruz, Elena; Iglesias Martínez, Enrique

(Universidad de Oviedo, 2018)

Propuesta de actividad de aprendizaje colaborativo en una asignatura de máster universitario

Latorre, Ricardo; Carrillo, Isabel (Universidad de Oviedo, 2018)

La investigación-acción participativa como herramienta de responsabilidad social universitaria

Coque Martínez, Jorge

; González Torre, Pilar Lourdes

(Universidad de Oviedo, 2018)

Mejora de la calidad de la Formación Postgraduada en Ortodoncia de la Universidad de Oviedo

Cobo Díaz, Teresa

; Cobo Plana, Juan Manuel

; Suárez, Alberto A. (Universidad de Oviedo, 2018)

Diseño de mini-vídeos y mini-audios esenciales para el seguimiento óptimo de las asignaturas y la prevención de su abandono

Rubio, E.; Marín, M.; Claver, J.; Villar, R. (Universidad de Oviedo, 2018)

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME

Otero Mateo, Manuel; Pastor Fernández, Andrés; Cerezo Narváez, Alberto; Portela Núñez, José Maria; Baeza Carmona, Jesús (Universidad de Oviedo, 2018)

El cuadro de mandos como entorno educacional

García Terán, J. M.; Lorenzana, A.; Magdaleno, A. (Universidad de Oviedo, 2018)

Estudio de la implantación de competencias dentro del Marco Europeo: Revisión prospectiva en las enseñanzas técnicas de la Universidad de Oviedo

Sánchez Sánchez, José Antonio

; Arriba Rodríguez, Lorena de

(Universidad de Oviedo, 2018)

Introducción de la cultura científica en grados de Ingeniería

López Guede, J. M.; Tazo, I.; Fernández Gamiz, U.; Boyano, A.; Zulueta, E. (Universidad de Oviedo, 2018)

Listar XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas por fecha de publicación

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria ﻿

Planificación de prácticas de laboratorio basadas en un amplificador de radiofrecuencia de bajo coste orientadas a la enseñanza de asignaturas de Electrónica de Comunicaciones ﻿

Elaboración de un juego de mesa para la adquisición de habilidades directivas en Logística ﻿

Cooperando: mayor satisfacción. Experiencias de dinámicas cooperativas en 1er curso de ingeniería en el área de expresión gráfica ﻿

BEE A DOER – Emprendiendo y Aprendiendo Impresión 3D ﻿

Ética y sostenibilidad: buscando hueco en los planes de estudios ﻿

Aprendizaje Orientado a Proyectos en el diseño de sistemas mecánicos ﻿

Desarrollo de un sistema de detección de incendios mediante drones: un caso de aprendizaje basado en proyectos en el marco de un proyecto coordinado en un Máster Universitario en Ingeniería Informática ﻿

El rol de la práctica de campo en la clase inversa. Caso práctico sobre el diseño de Productos para la Smartcity en el contexto del Jardín del Túria ﻿

El Taller de Diseño como nucleo de innovación docente y eje de adquisición de competencias en la formación del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo de productos ﻿

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total ﻿

Evolución del sistema de gestión de prácticas eTUTOR entre los años 2010 y 2017 ﻿

Propuesta de actividad de aprendizaje colaborativo en una asignatura de máster universitario ﻿

La investigación-acción participativa como herramienta de responsabilidad social universitaria ﻿

Mejora de la calidad de la Formación Postgraduada en Ortodoncia de la Universidad de Oviedo ﻿

Diseño de mini-vídeos y mini-audios esenciales para el seguimiento óptimo de las asignaturas y la prevención de su abandono ﻿

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME ﻿

El cuadro de mandos como entorno educacional ﻿

Estudio de la implantación de competencias dentro del Marco Europeo: Revisión prospectiva en las enseñanzas técnicas de la Universidad de Oviedo ﻿

Introducción de la cultura científica en grados de Ingeniería ﻿

Aprendizaje centrado en el proyecto de estructuras adaptados a la enseñanza universitaria

Planificación de prácticas de laboratorio basadas en un amplificador de radiofrecuencia de bajo coste orientadas a la enseñanza de asignaturas de Electrónica de Comunicaciones

Elaboración de un juego de mesa para la adquisición de habilidades directivas en Logística

Cooperando: mayor satisfacción. Experiencias de dinámicas cooperativas en 1er curso de ingeniería en el área de expresión gráfica

BEE A DOER – Emprendiendo y Aprendiendo Impresión 3D

Ética y sostenibilidad: buscando hueco en los planes de estudios

Aprendizaje Orientado a Proyectos en el diseño de sistemas mecánicos

Desarrollo de un sistema de detección de incendios mediante drones: un caso de aprendizaje basado en proyectos en el marco de un proyecto coordinado en un Máster Universitario en Ingeniería Informática

El rol de la práctica de campo en la clase inversa. Caso práctico sobre el diseño de Productos para la Smartcity en el contexto del Jardín del Túria

El Taller de Diseño como nucleo de innovación docente y eje de adquisición de competencias en la formación del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo de productos

Nuevo enfoque pedagógico en la formación del perfil profesional para el desarrollo de proyectos de automatización industrial a través de un concepto de integración total

Evolución del sistema de gestión de prácticas eTUTOR entre los años 2010 y 2017

Propuesta de actividad de aprendizaje colaborativo en una asignatura de máster universitario

La investigación-acción participativa como herramienta de responsabilidad social universitaria

Mejora de la calidad de la Formación Postgraduada en Ortodoncia de la Universidad de Oviedo

Diseño de mini-vídeos y mini-audios esenciales para el seguimiento óptimo de las asignaturas y la prevención de su abandono

Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de Iivestigación ERGONUI-TME

El cuadro de mandos como entorno educacional

Estudio de la implantación de competencias dentro del Marco Europeo: Revisión prospectiva en las enseñanzas técnicas de la Universidad de Oviedo

Introducción de la cultura científica en grados de Ingeniería