Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Tutoring effect in teachers continuous learning process: a longitudinal case study in sports education=El efecto de la tutorización en el proceso de la formación permanente del profesorado: estudio de caso longitudinal en Educación Deportiva

Autor(es) y otros:

Méndez Giménez, Antonio; Martínez Pérez de Ojeda, Diego

Fecha de publicación:

2016

Citación:

Ágora para la Educación Física y el Deporte, 18(2), p. 133-150 (2016)

Descripción física:

p. 133-150

URI:

http://agora-revista.blogs.uva.es/files/2016/08/agora_18_2c_mendez_et_martinez.pdf
http://hdl.handle.net/10651/40433

ISSN:

1578-2174; 1989-7200