Variables del estudiante, del profesor y del contexto en la predicción del rendimiento académico en Biología: Análisis desde una perspectiva multinivel
Fecha de publicación:
2014
Versión del editor:
Citación:
Revista de Psicodidactica, 19(1), p. 145-171 (2014); doi:10.1387/RevPsicodidact.7127
Descripción física:
p. 145-171
ISSN:
Identificador local:
20141292
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