Instrumentos al servicio de los orientadores para el diagnóstico y tratamiento del alumnado disruptivo por déficit en las funciones ejecutivas
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2013
Editorial:
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
Descripción física:
p. 195-200
ISBN:
ISBN 978-84-616-3803-4
Identificador local:
20140259
Colecciones
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