El cociente intelectual y el género como factores mediadores en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y las dificultades de aprendizaje

dc.contributor.author	Rodríguez Pérez, Celestino
dc.contributor.author	Álvarez García, David
dc.contributor.author	González Castro, María Paloma
dc.contributor.author	González-Pienda García, Julio Antonio
dc.contributor.author	Núñez Pérez, José Carlos
dc.contributor.author	Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
dc.contributor.author	Álvarez Pérez, Luis
dc.date.accessioned	2013-01-30T10:17:06Z
dc.date.available	2013-01-30T10:17:06Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Aula abierta, 37(1), p. 19-30 (2009)	spa
dc.identifier.issn	0210-2773
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/10103
dc.format.extent	p. 19-30	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Aula abierta	spa
dc.rights	(c) Aula abierta
dc.source	DIALNET	spa
dc.source.uri	http://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=3000063
dc.title	El cociente intelectual y el género como factores mediadores en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y las dificultades de aprendizaje	spa
dc.title.alternative	Intelligence quotient IQ and gender : mediating factors in ADHD and learning disabilities
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20091334	spa
dc.rights.accessRights	open access