Browsing by author "Fernández Río, Francisco Javier"

Connecting Athletes' Self-Perceptions and Metaperceptions of Competence: A Structural Equation Modeling Approach

Cecchini Estrada, José Antonio

; Fernández Río, Francisco Javier

; Méndez Giménez, Antonio

(2015)

Connections among physical activity, motivation, and depressive symptoms in adolescent girls

Cecchini Estrada, José Antonio

; Fernández Río, Francisco Javier

; Méndez Giménez, Antonio

; Sánchez Martínez, Beatriz

(2020)

Connections between body image and adolescents' health, psychological and social variables

Fernández Argüelles, Daniel

; Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

(2022)

Connections between bullying victimization and satisfaction/frustration of the basic psychological needs

Menéndez Santurio, José Ignacio

; Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

; González Víllora, Sixto (2020)

Cooperative Learning and Students' Motivation, Social Interactions and Attitudes: Perspectives from Two Different Educational Stages

Hortigüela Alcalá, David; Hernando Garijo, Alejandra; Pérez Pueyo, Ángel; Fernández Río, Francisco Javier

(2019)

Cooperative Learning and the Affective Domain

Casey, A.; Fernández Río, Francisco Javier

(2019)

COVID-19 and home confinement: data on physical activity

Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

; Méndez Giménez, Antonio

; Carriedo Cayón, Alejandro

(2021)

COVID-19, psychological well-being and physical activity levels in older adults during the nationwide lockdown in Spain

Carriedo Cayón, Alejandro

; Cecchini Estrada, José Antonio

; Fernández Río, Francisco Javier

; Méndez Giménez, Antonio

(2020)

Creating educational videos in Teacher Training: a case study

Fernández Río, Francisco Javier

(2018)

El cuento en la clase de inglés

Díaz Gamarra, Emma (2015)

Cyberbullying in elementary and middle school students: a systematic review

Evangelio, C.; Rodríguez González, Pablo

; Fernández Río, Francisco Javier

; González Villora, S. (2022)

Desarrollo de varias unidades didácticas en deportes alternativos a través del modelo cooperativo y TGfU

Gala Calderón, Jaime (2019-07-16)

La detección y el desarrollo del talento en el futbol: una revisión

Fernández Río, Francisco Javier

; Méndez Giménez, Antonio

(D.A.A. Scientific Section Martos (Spain), 2014)

Diseño y validación de un cuestionario de medición del aprendizaje cooperativo en contextos educativos

Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

; Méndez Giménez, Antonio

; Méndez Alonso, David

; Prieto Saborit, José Antonio

(2017)

Diseño y validación de un instrumento de medición de la creatividad motriz en adolescentes

Méndez Martínez, E.; Fernández Río, Francisco Javier

(2019)

Does Context, Practice or Competition Affect Female Athletes' Achievement Goal Dominance, Goal Pursuit, Burnout and Motivation?

Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

; Méndez Giménez, Antonio

(2017)

Dominant achievement goals and different profiles among secondary students = Dominancia de metas de logro y perfiles específicos en enseñanza secundaria

Méndez Giménez, Antonio

; Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

(2015)

Drawings: a research tool for young-aged children = Dibujos argumentados: una herramienta de investigación en niños de corta edad

Vázquez Flórez, Lidia; Fernández Río, Francisco Javier

(2016)

Efecto del material autoconstruido en la actividad física de los niños durante el recreo

Méndez Giménez, Antonio

; Cecchini Estrada, José Antonio

; Fernández Río, Francisco Javier

(2017)

Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria = Effects of cooperative learning on perceived competence, motivation, soci

Fernández Río, Francisco Javier

; Cecchini Estrada, José Antonio

; Méndez Giménez, Antonio

(2014)

Browsing by author "Fernández Río, Francisco Javier"

Connecting Athletes' Self-Perceptions and Metaperceptions of Competence: A Structural Equation Modeling Approach ﻿

Connections among physical activity, motivation, and depressive symptoms in adolescent girls ﻿

Connections between body image and adolescents' health, psychological and social variables ﻿

Connections between bullying victimization and satisfaction/frustration of the basic psychological needs ﻿

Cooperative Learning and Students' Motivation, Social Interactions and Attitudes: Perspectives from Two Different Educational Stages ﻿

Cooperative Learning and the Affective Domain ﻿

COVID-19 and home confinement: data on physical activity ﻿

COVID-19, psychological well-being and physical activity levels in older adults during the nationwide lockdown in Spain ﻿

Creating educational videos in Teacher Training: a case study ﻿

El cuento en la clase de inglés ﻿

Cyberbullying in elementary and middle school students: a systematic review ﻿

Desarrollo de varias unidades didácticas en deportes alternativos a través del modelo cooperativo y TGfU ﻿

La detección y el desarrollo del talento en el futbol: una revisión ﻿

Diseño y validación de un cuestionario de medición del aprendizaje cooperativo en contextos educativos ﻿

Diseño y validación de un instrumento de medición de la creatividad motriz en adolescentes ﻿

Does Context, Practice or Competition Affect Female Athletes' Achievement Goal Dominance, Goal Pursuit, Burnout and Motivation? ﻿

Dominant achievement goals and different profiles among secondary students = Dominancia de metas de logro y perfiles específicos en enseñanza secundaria ﻿

Drawings: a research tool for young-aged children = Dibujos argumentados: una herramienta de investigación en niños de corta edad ﻿

Efecto del material autoconstruido en la actividad física de los niños durante el recreo ﻿

Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria = Effects of cooperative learning on perceived competence, motivation, soci ﻿

Connecting Athletes' Self-Perceptions and Metaperceptions of Competence: A Structural Equation Modeling Approach

Connections among physical activity, motivation, and depressive symptoms in adolescent girls

Connections between body image and adolescents' health, psychological and social variables

Connections between bullying victimization and satisfaction/frustration of the basic psychological needs

Cooperative Learning and Students' Motivation, Social Interactions and Attitudes: Perspectives from Two Different Educational Stages

Cooperative Learning and the Affective Domain

COVID-19 and home confinement: data on physical activity

COVID-19, psychological well-being and physical activity levels in older adults during the nationwide lockdown in Spain

Creating educational videos in Teacher Training: a case study

El cuento en la clase de inglés

Cyberbullying in elementary and middle school students: a systematic review

Desarrollo de varias unidades didácticas en deportes alternativos a través del modelo cooperativo y TGfU

La detección y el desarrollo del talento en el futbol: una revisión

Diseño y validación de un cuestionario de medición del aprendizaje cooperativo en contextos educativos

Diseño y validación de un instrumento de medición de la creatividad motriz en adolescentes

Does Context, Practice or Competition Affect Female Athletes' Achievement Goal Dominance, Goal Pursuit, Burnout and Motivation?

Dominant achievement goals and different profiles among secondary students = Dominancia de metas de logro y perfiles específicos en enseñanza secundaria

Drawings: a research tool for young-aged children = Dibujos argumentados: una herramienta de investigación en niños de corta edad

Efecto del material autoconstruido en la actividad física de los niños durante el recreo

Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria = Effects of cooperative learning on perceived competence, motivation, soci