Lenguas extranjeras e inteligencia artificial. Adquisición de competencias comunicativas en alemán como lengua extranjera en la educación superior: Un caso práctico.

dc.contributor.author	Heinsch, Bárbara
dc.contributor.editor	Barrientos-Báez, Almudena
dc.contributor.editor	Caldevilla Domínguez, David
dc.contributor.editor	Sierra Sánchez, Javier
dc.date.accessioned	2025-05-27T08:37:48Z
dc.date.available	2025-05-27T08:37:48Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Heinsch, B. (2024). Lenguas extranjeras e inteligencia artificial. Adquisición de competencias comunicativas en alemán como lengua extranjera en la educación superior: Un caso práctico. En A. Barrientos-Báez, D. Caldevilla Domínguez & J. Sierra Sánchez (Eds.), Inteligencia artificial ¿amiga o enemiga? (pp. 157-170). Peter Lang. DOI: 10.3726/b22553	spa
dc.identifier.isbn	978-3-631-91587-5
dc.identifier.other	https://www.peterlang.com/document/1565237
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/79114
dc.description	El editor ha concedido permiso para su difusión en abierto
dc.format.extent	pp. 157-170	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Peter Lang	spa
dc.rights	© 2024 Peter Lang Group AG
dc.rights	© 2024 Peter Lang Group AG, Lausanne
dc.title	Lenguas extranjeras e inteligencia artificial. Adquisición de competencias comunicativas en alemán como lengua extranjera en la educación superior: Un caso práctico.	spa
dc.type	book part	spa
dc.identifier.doi	10.3726/b22553
dc.rights.accessRights	open access	spa
dc.type.hasVersion	VoR	spa