L’insegnamento della storia costituzionale in Spagna: un’impresa incompiuta

Abstract

La historia constitucional sólo ha formado parte muy reducida en la docencia universitaria, en grados como Derecho e Historia, donde además ha tenido exclusivamente consideración de asignatura optativa. Esta circunstancia, unida a la ausencia de una metodología uniforme y a la escasez de manuales de historia constitucional (aspecto éste sólo solventado parcialmente en el último lustro) ha impedido que dicha materia pueda adquirir el rango de disciplina autónoma.