La personalidad eficaz y los modelos de enseñanza: un estudio comparativo entre alumnos españoles y estadounidenses

dc.contributor.author	Martín Palacio, María Eugenia
dc.contributor.author	Castellanos Cano, Silvia
dc.contributor.author	García Rodríguez, Marta Soledad
dc.date.accessioned	2013-01-30T10:03:48Z
dc.date.available	2013-01-30T10:03:48Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Aula abierta, 40(1), p. 115-128 (2012)	spa
dc.identifier.issn	0210-2773
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/7589
dc.format.extent	p. 115-128	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Aula abierta	spa
dc.rights	© Aula abierta
dc.source	DIALNET	spa
dc.source.uri	http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=3791907&orden=0
dc.title	La personalidad eficaz y los modelos de enseñanza: un estudio comparativo entre alumnos españoles y estadounidenses	spa
dc.title.alternative	The effective personality and the models of education: a comparative study between students from Spain and USA
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20120580	spa
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR