Editorial: advances and new perspectives in higher education quality
Fecha de publicación:
2024
Versión del editor:
Citación:
Frontiers in Psychology, 15, (2024); doi:10.3389/fpsyg.2024.1395604
ISSN:
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MCINN-23-PID2022-141290NB-I0, funded by the Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades in the frame of the strategy Proyectos de Generación del Conocimiento 2022
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