Música y género en el aula de Primaria

Abstract

Este tema de Trabajo Fin de Grado explora el uso de la música para lograr una educación más inclusiva e igualitaria en el aula de Primaria. Se presta atención a los roles de mujeres y hombres en relación con la música (composición, interpretación, instrumentos musicales), y se proponen diversas estrategias didácticas para combatir estos estereotipos: actividades dirigidas al conocimiento de las mujeres en la historia de la música, significados que atribuimos a distintos estilos musicales, asociación de determinados instrumentos con lo masculino y lo femenino, etc.