Modelos educativos y su impacto en la calidad y equidad en la UE: un estudio basado en TIMSS 2019
Director(es):
Fecha de publicación:
2024-06-07
Serie:
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria
Descripción física:
43 p.
Resumen:
La finalidad es realizar estudios comparados sobre las políticas de atención a la diversidad en los sistemas educativos contemporáneos, analizando los modelos de ordenación académica y su impacto en la distribución del capital cultural. Metodológicamente los estudios supondrán análisis secundarios de las bases de datos de evaluaciones a gran escala.
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