COLMENA: Modelo para la asistencia en la programación potenciado por la tecnología basado en análisis de datos

Abstract

En los últimos años, la mejora continua del rendimiento durante el desarrollo del software ha sido uno de los campos de trabajo de los docentes e investigadores, que siempre han considerado uno de sus objetivos mejorar los métodos de aprendizaje de programación. Para tal efecto, se han llevado a cabo procedimientos y estudios que tratan de buscar patrones o variables que supongan una influencia sobre este aprendizaje, ya sea bien a través de estudios teóricos o prácticos o bien mediante herramientas software. En la presente tesis se propone un modelo, COLMENA, orientado hacia este campo, el aprendizaje de la programación de software, utilizando como entorno principal de aprendizaje los IDEs. El modelo propuesto ha sido implementado en un contexto real a través de un sistema distribuido de información y consulta, el cual se integra con el IDE en las tareas de recopilar información como errores de compilación y warnings, y a su vez mostrándola en un soporte de aplicación web dando lugar a la realización de un estudio pormenorizado.