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Conflictos interculturales en la adquisición del alemán y español como lenguas extranjeras. Reflexiones y propuestas de aplicación en el aula
dc.contributor.author | Rodríguez Pérez, María de las Nieves | |
dc.contributor.editor | Medina Sánchez, Leopoldo | |
dc.date.accessioned | 2024-02-09T09:05:53Z | |
dc.date.available | 2024-02-09T09:05:53Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.isbn | 987-84-1853452-2 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10651/71297 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este estudio fue conocer si las dificultades lingüísticas y malentendidos culturales que se observan en los alumnos españoles en la adquisición de la lengua alemana se asemejan a los problemas en el aprendizaje del español (ELE) por parte de los germanoparlantes. | spa |
dc.format.extent | p. 395-407 | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Colección Comunica. Editorial Tirant Lo Blanch | spa |
dc.rights | © Fórum XXI, 2020 | |
dc.rights | © Tirant lo Blanch | |
dc.subject | Interculturalidad | spa |
dc.subject | actitud docente | |
dc.title | Conflictos interculturales en la adquisición del alemán y español como lenguas extranjeras. Reflexiones y propuestas de aplicación en el aula | spa |
dc.type | book part | spa |
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