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Fachdeutsch Ökologie: Über die Notwendigkeit und Planung eines fachsprachlichen Modellkurses in China.
dc.contributor.author | Hammrich, Tim | |
dc.contributor.editor | Göbel, C. | |
dc.contributor.editor | Katsaounis, N. | |
dc.contributor.editor | Merkelbach, C. | |
dc.contributor.editor | Theuerkauf, J. | |
dc.contributor.editor | Yang, J. | |
dc.date.accessioned | 2024-01-24T12:08:54Z | |
dc.date.available | 2024-01-24T12:08:54Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.citation | Hammrich, T. (2007). Fachdeutsch Ökologie: Über die Notwendigkeit und Planung eines fachsprachlichen Modellkurses in China. In C. e. a. Göbel (Ed.), DaF-Didaktik aus internationaler Perspektive (pp. 103–119). Frankfurt am Main: IKO. | |
dc.identifier.issn | 9783889398987 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10651/71009 | |
dc.description.abstract | Der Beitrag beschreibt die Notwendigkeit einer fachsprachlichen Ausrich-tung innerhalb des DaF- Unterrichts in China. Vor dem Hintergrund der Ankündigungen aus Politik und Wirtschaft, die deutsch- chinesische Zu-sammenarbeit im Umweltsektor zu verstärken, ist mittelfristig die Entste-hung zahlreicher internationaler Tätigkeitsfelder im Bereich Ökologie/ Umweltschutz in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik zu erwarten. Neben der fachlichen Ausbildung, verlangen diese Berufsbilder umweltrelevante fachsprachliche Kenntnisse in der Fremdsprache Deutsch. Um diese Doppelqualifikation zu gewährleisten, muss der DaF- Unterricht in Chi-na daher umweltbezogene Sprachinhalte vermitteln. Das Berliner Didak-tische Modell bildet eine ausgezeichnete theoretische Grundlage, um ei-nen derartigen Unterricht zu planen. Durch die Beschreibung der Fakto-ren des Bedingungs- und Entscheidungsfeldes erhält die Lehrkraft die notwendige Basis zur Strukturierung des intendierten Unterrichts „Fach-deutsch Ökologie“. The article describes the necessity of the German as a Foreign Language (GFL) instructions in China to be orientated towards special purposes. Against the background of announcements from Politics and Economics to enforce German- Chinese cooperation, the medium dated formation of numerous international fields of activities in the area of Ecology and en-vironmental protection within Science, Economics and Politics should be expected. Besides the technical education these occupational areas re-quire specific Ecology related linguistic knowledge within the foreign language German. To ensure this dual qualification the GFL education in China has to impart environmentally relevant linguistic contents. The Berlin Model of Didactics constitutes an excellent theoretical base to plan suchlike tuition. By describing the factors of the condition as well as the decision field the teacher obtains the necessary basis to structure the clas-ses “German for Special Purposes in Ecology”. | spa |
dc.format.extent | p. 103–119 | spa |
dc.language.iso | deu | spa |
dc.publisher | IKO Verlag | spa |
dc.relation.ispartof | DaF-Didaktik aus internationaler Perspektive | spa |
dc.rights | © IKO Verlag | |
dc.subject | Fachsprache, DaF, China, Umwelt, Ökologie, Berliner Didaktik | spa |
dc.title | Fachdeutsch Ökologie: Über die Notwendigkeit und Planung eines fachsprachlichen Modellkurses in China. | spa |
dc.type | book part | spa |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.type.hasVersion | AM |
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