Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes: implicaciones sobre los procesos instruccionales
Otros títulos:
Adaptive psychological functioning and burnout in teachers: implications on instructional processes
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2023
Versión del editor:
Citación:
Psychology, Society and Education, 15(1), p. 1-10 (2023); doi:10.21071/pse.v15i1.15345
Descripción física:
p. 1-10
ISSN:
Colecciones
- Artículos [34667]
- Psicología [1405]
Ficheros en el ítem
Métricas
Compartir
Estadísticas de uso
Metadatos
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons