Explorando: una propuesta de intervención para mejorar la motivación del alumnado con altas capacidades intelectuales en el tercer ciclo de Educación Primaria

Abstract

El objetivo principal de esta investigación es detectar los principales problemas psicoemocionales (ansiedad, depresión, fobia a la escuela) y de conducta (TDAH, TEA y TC) desde edades tempranas, con el propósito de mejorar el pronóstico de las mismas y aportar estrategias de ayuda.