Implementation of cooperative learning and its relationship with prior training of teachers, performance and equity in mathematics: a longitudinal study
Fecha de publicación:
2022
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Citación:
Sustainability (Switzerland), 14(23) (2022); doi:10.3390/su142316243
ISSN:
DOI:
Colecciones
- Artículos [34686]
- Centros adscritos [9]
Ficheros en el ítem
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