Same-different letter decision task: a study with Spanish children with dyslexia
Otros títulos:
Tarea de decisión de letras igual-diferente: un estudio con niños españoles con dislexia
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2022
Versión del editor:
Citación:
Infancia y aprendizaje, 45(4), p. 870-905 (2022); doi:10.1080/02103702.2022.2096298
Descripción física:
p. 870-905
ISSN:
Patrocinado por:
Ministry of Economy and Competitiveness, Spanish Government [PSI2015-64174-P]
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