Navigating between abstraction and context in secondary school statistics education (nadando entre dos orillas: abstracción y contexto en educación estadística en secundaria)
Publication date:
2022
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Citación:
Cultura y Educación, 34(3), p. 689-725 (2022); doi:10.1080/11356405.2022.2058794
Descripción física:
p. 689-725
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