Percepción diferencial de la intervención para la convivencia entre escolares de Santo Domingo, República Dominicana

dc.contributor.author	Bringas Molleda, Carolina
dc.contributor.author	Acosta, Josefina Mercedes
dc.contributor.author	Álvarez García, David
dc.contributor.author	Almonte Mata, Margarita
dc.contributor.author	Rodríguez Díaz, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2022-06-29T08:16:37Z
dc.date.available	2022-06-29T08:16:37Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Papeles de población, 27(108), p. 233-256 (2021); doi:10.22185/24487147.2021.108.18
dc.identifier.issn	1405-7425
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/63641
dc.format.extent	p. 233-256
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Papeles de población
dc.rights	© Universidad Autónoma del Estado de México, Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población
dc.rights	CC Reconocimiento - No Comercial 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	WOS:000729183100009
dc.title	Percepción diferencial de la intervención para la convivencia entre escolares de Santo Domingo, República Dominicana
dc.title.alternative	Differential perception of intervention for coexistence among school children in Santo Domingo, Dominican Republic	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.22185/24487147.2021.108.18
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.22185/24487147.2021.108.18
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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