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Subtitling and dubbing as teaching resources in CLIL in primary education: the teachers' perspective
| dc.contributor.author | Fernández Costales, Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-01T08:06:26Z | |
| dc.date.available | 2022-02-01T08:06:26Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Porta Linguarum, 36, p. 175-192 (2021); doi:10.30827/portalin.v0i36.16228 | |
| dc.identifier.issn | 1697-7467 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/61796 | |
| dc.format.extent | p. 175-192 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.relation.ispartof | Porta Linguarum | |
| dc.rights | © Alberto Fernández Costales | |
| dc.rights | CC Reconocimiento 3.0 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
| dc.source | WOS:000670066400011 | |
| dc.title | Subtitling and dubbing as teaching resources in CLIL in primary education: the teachers' perspective | eng |
| dc.title.alternative | Subtitulado y doblaje como recurso didáctico en AICLE en educación primaria: la perspectiva del profesorado | spa |
| dc.type | journal article | |
| dc.identifier.doi | 10.30827/portalin.v0i36.16228 | |
| dc.relation.publisherversion | http://dx.doi.org/10.30827/portalin.v0i36.16228 | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.type.hasVersion | VoR |
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