El PDI en la Universidad de Oviedo: identidades académicas y discursos de reflexividad

Llamedo Pandiella, Gonzalo

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El PDI en la Universidad de Oviedo: identidades académicas y discursos de reflexividad

Autor(es) y otros:

Llamedo Pandiella, Gonzalo

Palabra(s) clave:

Innovación docente

reflexividad

discurso

identidades académicas

Universidad de Oviedo

Carpeta Docente

Transdisciplinariedad

Fecha de publicación:

2021

Editorial:

REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa

Citación:

Llamedo Pandiella, G. (2020) El PDI en la Universidad de Oviedo: identidades académicas y discursos de reflexividad. En 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. Conference Proceedings (p. 826). Madrid : REDINED

Descripción física:

p. 826

Resumen:

Creación de un documento auto etnográfico para que el profesorado involucrado en el Proyecto de Innovación Docente ref. PINN-19-A-045 pudiese desarrollar un ejercicio de autoconocimiento, de reflexividad y de construcción de sentido sobre la propia praxis educativa.