Las canciones y la música como herramienta didáctica y vehículo de cultura en el aula de ELE

dc.contributor.advisor	Martínez Menéndez, Pablo
dc.contributor.author	Fernández González, Antía
dc.date.accessioned	2021-07-23T09:08:33Z
dc.date.available	2021-07-23T09:08:33Z
dc.date.issued	2021-06-14
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/59909
dc.description.abstract	Este trabajo pretender demostrar los beneficios de utilizar canciones en el aula de ELE sacando partido de su rentabilidad cognitiva y del factor motivacional. Los estudiantes de una lengua extranjera, a menudo frustrados por las dificultades que esta conlleva, se sentirán más relajados en una atmósfera distendida en la que además estarán aprendiendo de manera implícita. Su naturaleza flexible permite adaptarla a las necesidades e intereses del grupo meta, así como potenciar su creatividad y capacidad expresiva.
dc.format.extent	122 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Español como Lengua Extranjera
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Las canciones y la música como herramienta didáctica y vehículo de cultura en el aula de ELE	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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