Educación intercultural: algunas reflexiones y orientaciones para una práctica pedagógica en una escuela democrática y plural

dc.contributor.author	Louzao Suárez, María
dc.contributor.author	Francos Maldonado, Concepción
dc.contributor.author	Verdeja Muñiz, María
dc.date.accessioned	2021-06-01T09:44:14Z
dc.date.available	2021-06-01T09:44:14Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Estudios Pedagógicos, 46(1), p. 431-450 (2020); doi:10.4067/S0718-07052020000100431
dc.identifier.issn	0716-050X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/58914
dc.format.extent	p. 431-450
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Estudios Pedagógicos
dc.rights	© 2020 los autores
dc.rights	CC Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source	Scopus
dc.source.uri	https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85092207808&doi=10.4067%2fS0718-07052020000100431&partnerID=40&md5=7ae6da461d8a9ea13a3886f687f3ea21
dc.title	Educación intercultural: algunas reflexiones y orientaciones para una práctica pedagógica en una escuela democrática y plural
dc.title.alternative	Intercultural education: some reflections and guidelines for a pedagogical practice in a democratic and plural school	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.4067/S0718-07052020000100431
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052020000100431
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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