Understanding design-based learning context and the associated emotional experience
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2020
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Citación:
International Journal of Technology and Design Education (2020); doi:10.1007/s10798-020-09630-w
ISSN:
Patrocinado por:
China Scholarship Council; Department of Science, Innovation and Universities (Spain) [RTI2018-099235-B-I00]; University of Oviedo [GR-2011-0040]
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