El modelo de blended learning en la docencia del alemán en los nuevos grados filológicos

dc.contributor.author	Quijada Díez, Carmen
dc.date.accessioned	2020-11-25T07:27:17Z
dc.date.available	2020-11-25T07:27:17Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Quijada Díez, C. (2015) El modelo de blended learning en la docencia del alemán en los nuevos grados filológicos. En Pérez Pérez, R., Rodríguez Martín, A. y Álvarez-Arregui, E. (Eds.) Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas (pp. 433-440) Oviedo : Ediciones de la Universidad de Oviedo
dc.identifier.isbn	978-84-16046-85-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/57087
dc.format.extent	p. 433-440	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ediciones Universidad de Oviedo	spa
dc.relation.ispartof	Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas	spa
dc.title	El modelo de blended learning en la docencia del alemán en los nuevos grados filológicos	spa
dc.type	book part	spa

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