Contexto familiar, procesos cognitivo-motivacionales y rendimiento académico

dc.contributor.author	González-Pienda García, Julio Antonio
dc.contributor.author	Núñez Pérez, José Carlos
dc.date.accessioned	2020-07-21T08:52:53Z
dc.date.available	2020-07-21T08:52:53Z
dc.date.issued	1995
dc.identifier.citation	González-Pienda García, J. A., y Núñez Pérez, J. C. (1995). Contexto familiar, procesos cognitivo-motivacionales y rendimiento académico. En Lara Ortega, F. (comp.) Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] (pp. 401-407). Burgos : Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Burgos
dc.identifier.isbn	84-88002-02-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/56016
dc.format.extent	pp. 401-407
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Burgos
dc.relation.ispartof	Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994]
dc.source.uri	https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5319585
dc.title	Contexto familiar, procesos cognitivo-motivacionales y rendimiento académico
dc.type	book part	spa

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