Uso de los

Uso de los "clickers" como medio para formatear un aprendizaje significativo: una experiencia con universitarios

dc.contributor.author	Fernández Alba, María Estrella
dc.contributor.author	Suárez, Natalia
dc.contributor.author	Tuero Herrero, Ellián
dc.contributor.author	Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
dc.contributor.author	González-Pienda García, Julio Antonio
dc.date.accessioned	2020-07-20T07:20:22Z
dc.date.available	2020-07-20T07:20:22Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Fernández Alba, M.E., Suárez, N., Tuero Herrero, E., Bernardo Gutiérrez,A.B., y González-Pienda García, J.A. (2013). Uso de los "clickers" como medio para formatear un aprendizaje significativo: una experiencia con universitarios. En Arias Gundín, O., y Fidalgo Redondo, R.(eds.) Innovación educativa en la educación superior: fundamentos, evaluación e instrucción (pp. 377-392). Saarbrücken (Alemania) : Editorial Académica Española
dc.identifier.isbn	978-3-659-07300-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/55889
dc.format.extent	pp. 377-392
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Academica Española
dc.relation.ispartof	Innovación educativa en la educación superior: fundamentos, evaluación e instrucción
dc.source.uri	https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=6843985
dc.title	Uso de los "clickers" como medio para formatear un aprendizaje significativo: una experiencia con universitarios
dc.type	book part	spa

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