Las tutorías con las familias en Educación Secundaria Obligatoria: Percepción de padres, madres y profesorado tutor

dc.contributor.author	Rodríguez Ruiz, Beatriz
dc.contributor.author	Martínez González, Raquel Amaya
dc.contributor.author	Ceballos Vacas, Esperanza María
dc.date.accessioned	2020-01-23T08:17:50Z
dc.date.available	2020-01-23T08:17:50Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22(3), p. 31-43 (2019); doi:10.6018/reifop.389351
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/53865
dc.format.extent	p. 31-43
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22
dc.rights	© Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
dc.rights	CC Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source	WOS:000488303100003
dc.title	Las tutorías con las familias en Educación Secundaria Obligatoria: Percepción de padres, madres y profesorado tutor	spa
dc.title.alternative	Tutoring with families in Compulsory Secondary Education: Perception of fathers, mothers and tutor teachers	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.6018/reifop.389351
dc.relation.publisherversion	https://doi.org/10.6018/reifop.389351
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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