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Assessment and interpretation of teachers' attitudes towards students with disabilities

Autor(es) y otros:
Solís, Patricia; Pedrosa García, IgnacioAutoridad Uniovi; Mateos Fernández, Luz María
Fecha de publicación:
2019
Versión del editor:
http://dx.doi.org/10.1080/11356405.2019.1630955
Citación:
Cultura y Educación, 31(3), p. 576-608 (2019); doi:10.1080/11356405.2019.1630955
Descripción física:
p. 576-608
URI:
http://hdl.handle.net/10651/52914
ISSN:
1135-6405; 1578-4118
DOI:
10.1080/11356405.2019.1630955
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