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Formación de personas adultas, aproximación a partir del análisis de buenas prácticas europeas

dc.contributor.authorFombona Cadavieco, Aurelio Javier 
dc.contributor.authorPascual Sevillano, María Ángeles 
dc.date.accessioned2019-08-21T07:34:10Z
dc.date.available2019-08-21T07:34:10Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationRevista Complutense de Educación, 30(2), p. 647-665 (2019); doi:10.5209/RCED.58882
dc.identifier.issn1130-2496
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/52253
dc.description.sponsorshipFuente de financiación: Erasmus+ Proyect: 2016-1-ES01-KA204-025159 Sharing good educational practi-ces and systematising a training competences programme for employment and inclusion for vulnerable adult people
dc.format.extentp. 647-665
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofRevista Complutense de Educación, 30
dc.rights© Universidad Complutense de Madrid
dc.rightsCC Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceScopus
dc.source.urihttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85065327874&doi=10.5209%2fRCED.58882&partnerID=40&md5=c1ac02d3066b357931c5dd6d21a60b9e
dc.titleFormación de personas adultas, aproximación a partir del análisis de buenas prácticas europeas
dc.title.alternativeAdult education, approach based on the analysis of european good practices
dc.typejournal article
dc.identifier.doi10.5209/RCED.58882
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.5209/RCED.58882
dc.rights.accessRightsopen access
dc.type.hasVersionVoR


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