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Geolocation and Augmented Reality for Ubiquitous Learning in Initial Teacher Education

dc.contributor.authorVillalustre Martínez, Lourdes 
dc.contributor.authorMoral Pérez, María Esther del 
dc.date.accessioned2019-08-21T07:33:42Z
dc.date.available2019-08-21T07:33:42Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationAttic-Revista D Innovacio Educativa, 21, p. 40-48 (2018); doi:10.7203/attic.21.12633
dc.identifier.issn1989-3477
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/52060
dc.format.extentp. 40-48
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofAttic-Revista D Innovacio Educativa
dc.rights©,
dc.rightsCC Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.sourceWOS:000454209000005
dc.titleGeolocation and Augmented Reality for Ubiquitous Learning in Initial Teacher Education
dc.typejournal article
dc.identifier.doi10.7203/attic.21.12633
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.7203/attic.21.12633
dc.rights.accessRightsopen access
dc.type.hasVersionVoR


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