Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural

dc.contributor.author	Verdeja Muñiz, María
dc.contributor.author	González Riaño, Xosé Antón
dc.date.accessioned	2019-07-15T08:19:00Z
dc.date.available	2019-07-15T08:19:00Z
dc.date.issued	2016-09-19
dc.identifier.citation	Revista Rizoma Freirenao, 21, p. 1-12 (2016)
dc.identifier.issn	1989-0605
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/51646
dc.identifier.uri	https://rizoma-freireano.org/articles-2121/aportaciones-de-la-pedagogia-21
dc.description.abstract	La obra de Paulo Freire nos ofrece múltiples lecturas y diferentes miradas y en nuestro caso hemos realizado una lectura en torno a la educación intercultural. A lo largo y ancho del planeta, en los lugares y culturas más diversos, cada quien fue encontrando en Freire, esencialmente, lo que necesitaba y lo que quería encontrar. Y aquí radica, quizás, parte de la explicación acerca de la multiplicidad de lecturas de su obra.	spa
dc.format.extent	p. 1-12	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Instituto Paulo Freire de España	spa
dc.relation.ispartof	Revista Rizoma Freirenao, 21	spa
dc.rights	© 2016 Rizoma freireano
dc.rights	CC Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural	spa
dc.type	journal article	spa
dc.rights.accessRights	open access	spa
dc.type.hasVersion	VoR

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