Familiaridad con el contenido e interés en el tema como factores determinantes para la comprensión lectora de lengua extranjera . Estudio comparativo por géneros , niveles de competencia y tipos de evaluación
Director(es):
Centro/Departamento/Otros:
Palabra(s) clave:
Filología inglesa
Metodología
Fecha de publicación:
2014
Editorial:
Servicio de Medios Audiovisuales
Descripción física:
00:04:12
Resumen:
Alberto Isusi Alabarte, autor de la tesis, habla sobre los métodos de evaluación y la familiaridad con los textos
Descripción:
Tesis realizada en la Universidad de Oviedo
Identificador local:
DL AS 4203-2014
Notas Locales:
Archivo convertido con menor resolución usando VLCMediaPlayer de un original mp4
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- Teselas [369]
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