Percepción del profesorado de orientación educativa de la atención a la diversidad en centros de primaria y secundaria en Asturias (España)

dc.contributor.author	Miranda Morais, Mirian
dc.contributor.author	Burguera Condón, Joaquín Lorenzo
dc.contributor.author	Arias Blanco, José Miguel
dc.contributor.author	Peña Suárez, Elsa
dc.date.accessioned	2019-03-05T13:08:19Z
dc.date.available	2019-03-05T13:08:19Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 29(1), p. 71-86 (2018); doi:10.5944/reop.vol.29.num.2.2018.23154
dc.identifier.issn	1989-7448
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/50712
dc.format.extent	p. 71-86
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 29
dc.rights	© 2018 Miranda Morais et al.
dc.rights	CC Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source	WOS:000452644600005
dc.title	Percepción del profesorado de orientación educativa de la atención a la diversidad en centros de primaria y secundaria en Asturias (España)
dc.title.alternative	Perception of educational guidance teachers about diversity in elementary and secondary schools in asturias (Spain)
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.5944/reop.vol.29.num.2.2018.23154
dc.relation.publisherversion	https://doi.org/10.5944/reop.vol.29.num.2.2018.23154
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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