Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative
Fecha de publicación:
2018
Versión del editor:
Citación:
Educational Action Research, 27, p. 362-378 (2018); doi:10.1080/09650792.2018.1546607
Descripción física:
p. 362-378
ISSN:
Colecciones
- Artículos [36307]