Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés

dc.contributor.author	García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta
dc.contributor.author	Verdeja Muñiz, María
dc.date.accessioned	2018-07-27T11:45:50Z
dc.date.available	2018-07-27T11:45:50Z
dc.date.issued	2018-06
dc.identifier.citation	Cuadernos de pedagogía, 490, p. 38-42 (2018)
dc.identifier.issn	0210-0630
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/47856
dc.description.abstract	Un recurso clásico en educación como las marionetas sirve de base para esta experiencia que se ha llevado a cabo en dos centros educativos asturianos. Primero construyeron las marionetas, después escribieron pequeñas obras de teatro en inglés y por último las representaron. El objetivo, aprovechar la diversidad cultural de las aulas como tema para desarrollar actividades lingüísticas que favorecieran el intercambio cultural y, al mismo tiempo, que fomentaran la comunicación oral en lengua inglesa.	spa
dc.format.extent	p. 38-42	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Wolters Kluwer	spa
dc.relation.ispartof	Cuadenos de pedagogía	spa
dc.subject	Enseñanza de las lenguas extranjeras	spa
dc.subject	m-learning	spa
dc.subject	comunicación	spa
dc.subject	interculturalidad	spa
dc.title	Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés	spa
dc.type	journal article	spa
dc.rights.accessRights	open access	spa
dc.type.hasVersion	VoR