Intervention in learning difficulties in mathematics: influence of the severity

dc.contributor.author	Areces Martínez, Debora
dc.contributor.author	Fernández Cueli, Marisol
dc.contributor.author	García Fernández, Trinidad
dc.contributor.author	Rodríguez Pérez, Celestino
dc.contributor.author	González Castro, María Paloma
dc.date.accessioned	2018-02-28T10:41:20Z
dc.date.available	2018-02-28T10:41:20Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa-Relime, 20(3), p. 293-315 (2017); doi:10.12802/relime.17.2032
dc.identifier.issn	1665-2436
dc.identifier.issn	2007-6819
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/46249
dc.format.extent	p. 293-315
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa-Relime
dc.rights	©,
dc.source	WOS:000416876500003
dc.title	Intervention in learning difficulties in mathematics: influence of the severity
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.12802/relime.17.2032
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.12802/relime.17.2032

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.