Interactive Learning in Low-Tech Context: Vocational Education and Innovation in the Regional Case of Asturias = Aprendizaje interactivo en un contexto low-tech: formación profesional e innovación en el caso de Asturias.
Publication date:
2016
Publisher version:
Citación:
Revista Española de Sociología, 25(3), p. 343-365 (2016); doi:10.22325/fes/res.25.3.2016.343
Descripción física:
p. 343-365
ISSN:
Patrocinado por:
Este articulo es parte de las actividades de investigación del proyecto “Formación profesional y sistema de innovación: El papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes industriales”, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España (CSO2011-29410-C03-01).
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