| dc.contributor.author | Méndez Giménez, Antonio | |
| dc.contributor.author | Martínez Pérez de Ojeda, Diego | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-22T10:34:31Z | |
| dc.date.available | 2017-02-22T10:34:31Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.citation | Ágora para la Educación Física y el Deporte, 18(2), p. 133-150 (2016) | |
| dc.identifier.issn | 1578-2174 | |
| dc.identifier.issn | 1989-7200 | |
| dc.identifier.uri | http://agora-revista.blogs.uva.es/files/2016/08/agora_18_2c_mendez_et_martinez.pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/40433 | |
| dc.format.extent | p. 133-150 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.relation.ispartof | Ágora para la Educación Física y el Deporte | |
| dc.rights | ©, | |
| dc.source | WOS:000383242000003 | |
| dc.title | Tutoring effect in teachers continuous learning process: a longitudinal case study in sports education=El efecto de la tutorización en el proceso de la formación permanente del profesorado: estudio de caso longitudinal en Educación Deportiva | |
| dc.type | journal article | |
