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Efectos del modelo Educación Deportiva en el clima social del aula, la competencia percibida y la intención de ser físicamente activo: un estudio prolongado en primaria
dc.contributor.author | Martínez Pérez de Ojeda, D. | |
dc.contributor.author | Méndez Giménez, Antonio | |
dc.contributor.author | Valverde Pérez, Juan José | |
dc.date.accessioned | 2017-02-22T10:34:03Z | |
dc.date.available | 2017-02-22T10:34:03Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Sport Tk-Revista Euroamericana De Ciencias Del Deporte, 5(2), p. 153-165 (2016) | |
dc.identifier.issn | 2254-4070 | |
dc.identifier.issn | 2340-8812 | |
dc.identifier.uri | http://revistas.um.es/sportk/article/view/264791/196451 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/40267 | |
dc.format.extent | p. 153-165 | |
dc.language.iso | eng | |
dc.relation.ispartof | Sport Tk-Revista Euroamericana De Ciencias Del Deporte | |
dc.rights | © 2016: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia | |
dc.source | WOS:000384611200018 | |
dc.title | Efectos del modelo Educación Deportiva en el clima social del aula, la competencia percibida y la intención de ser físicamente activo: un estudio prolongado en primaria | |
dc.type | journal article |
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