Efectos del modelo Educación Deportiva en el clima social del aula, la competencia percibida y la intención de ser físicamente activo: un estudio prolongado en primaria

dc.contributor.author	Martínez Pérez de Ojeda, D.
dc.contributor.author	Méndez Giménez, Antonio
dc.contributor.author	Valverde Pérez, Juan José
dc.date.accessioned	2017-02-22T10:34:03Z
dc.date.available	2017-02-22T10:34:03Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Sport Tk-Revista Euroamericana De Ciencias Del Deporte, 5(2), p. 153-165 (2016)
dc.identifier.issn	2254-4070
dc.identifier.issn	2340-8812
dc.identifier.uri	http://revistas.um.es/sportk/article/view/264791/196451
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/40267
dc.format.extent	p. 153-165
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Sport Tk-Revista Euroamericana De Ciencias Del Deporte
dc.rights	© 2016: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
dc.source	WOS:000384611200018
dc.title	Efectos del modelo Educación Deportiva en el clima social del aula, la competencia percibida y la intención de ser físicamente activo: un estudio prolongado en primaria
dc.type	journal article

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.