Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado

dc.contributor.author	Moral Pérez, María Esther del
dc.contributor.author	Villalustre Martínez, Lourdes
dc.contributor.author	Neira Piñeiro, María del Rosario
dc.date.accessioned	2017-02-01T07:40:15Z
dc.date.available	2017-02-01T07:40:15Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Ocnos-Revista de Estudios sobre Lectura, 15(1), p. 22-41 (2016); doi:10.18239/ocnos_2016.15.1.923
dc.identifier.issn	1885-446X
dc.identifier.issn	2254-9099
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/39737
dc.format.extent	p. 22-41
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Ocnos-Revista de Estudios sobre Lectura
dc.rights	© 2016 María Esther del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez, María del Rosario Neira Piñeiro
dc.rights	CC Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	WOS:000377044600002
dc.title	Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado	spa
dc.title.alternative	Digital Storytelling: Activating Communicative, Narrative and Digital Competences in Initial Teacher Training	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.18239/ocnos_2016.15.1.923
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.18239/ocnos_2016.15.1.923
dc.rights.accessRights	open access

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