Impact of a sustained Cooperative Learning intervention on student motivation
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2015
Versión del editor:
Citación:
Physical Education and Sport Pedagogy, p. 1-17 (2015); doi:10.1080/17408989.2015.1123238
Descripción física:
p. 1-17
ISSN:
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