La enseñanza por tareas de la lengua inglesa en 3º de la ESO: programación y propuesta de innovación para la enseñanza de la fonología
Otros títulos:
Task-based EFL teaching in the 3rd year of Compulsory Secondary Education: long term plan and a proposal for educational innovation in the teaching of phonology
Autor(es) y otros:
Director(es):
Palabra(s) clave:
Tareas
Inglés
Fecha de publicación:
2015-05
Serie:
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
Resumen:
Reflexiones teórico-prácticas, programación basada en el enfoque por tareas para 3º de la ESO e innovación para la enseñanza de la fonología.
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