Teaching science in primary education following a CLIL approach: the teaching practice in the 3rd cycle.
Director(es):
Palabra(s) clave:
Content
CLIL
Science
Third cycle
Primary education
Fecha de publicación:
2015-02-09
Serie:
Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación Infantil y Primaria
Descripción física:
73
Resumen:
Este trabajo pretende hacer un análisis de la enseñanza de ciencias a través de CLIL (AICLE)en el tercer ciclo de primaria desde el punto de vista de los contenidos.
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