Desarrollo del Protocolo de Observación de Interacción en el Aula: aplicación en un programa de niños con altas capacidades
Otros títulos:
Development of the Classroom Interaction Protocol: application in a program for gifted students
Fecha de publicación:
2013
Versión del editor:
Citación:
Revista de Educación, p. 293-312 (2013); doi:10.4438/1988-592X-RE-2013-EXT-250
Descripción física:
p. 293-312
ISSN:
Identificador local:
20142077
Patrocinado por:
Investigación financiada parcialmente por el programa de FPU del Ministerio de Educación (AP2010-1999)
Colecciones
- Artículos [37354]
- Investigaciones y Documentos OpenAIRE [8231]
- Psicología [1464]
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