Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Aproximación al estudio de la lectura como medio de entender y recordar vocabulario: estudios empíricos y sus implicaciones pedagógicas

Autor(es) y otros:

Lahuerta Martínez, Ana Cristina

Fecha de publicación:

1992

Editorial:

Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación

Citación:

Aula abierta, 59, p. 119-131 (1992)

Descripción física:

p. 119-131

URI:

http://hdl.handle.net/10651/26011

ISSN:

0210-2773