Aproximación a la enseñanza para piano a través de la cátedra de Pedro Albéniz en el Real Conservatorio de Madrid

dc.contributor.author	Salas Villar, Gemma María
dc.date.accessioned	2014-02-18T11:10:22Z
dc.date.available	2014-02-18T11:10:22Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.citation	Revista de musicología, 22(1), p. 209-246 (1999)
dc.identifier.issn	0210-1459
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/22461
dc.description.abstract	Pedro Albéniz como primer catedrático del Real Conservatorio de Madrid impulsó la consolidación del piano romántico durante la primera mitad del s. XIX, normalizando su enseñanza e introduciendo la escuela moderna del piano español, basada en el pianismo francés de la primera mitad del s. XIX. En su Método Completo para piano recogió las bases de su escuela pianística y creó un modelo didáctico que fue seguido por los sucesivos métodos para piano publicados a lo largo del s. XIX. A lo largo de este artículo repasaremos su trayectoria en el Conservatorio y su producción didáctica
dc.format.extent	p. 209-246
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Sociedad Española de Musicología (SEdeM)
dc.relation.ispartof	Revista de musicología
dc.rights	©, Sociedad Española de Musicología (SEdeM)
dc.source	Dialnet
dc.title	Aproximación a la enseñanza para piano a través de la cátedra de Pedro Albéniz en el Real Conservatorio de Madrid
dc.type	journal article

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